第440章 意识之光不会照耀静止之处（2 / 4）

实事求是、因地制宜，根据自身实际情况积极探索也许会更好。

“嘿！小伙子现在只剩你一个人？”陆时羡的耳边忽然传来男教授的声音：“大家都讨论的很热烈，我们欢迎任何一个学生发表自己的观点。”

“你可能是第一次来到这里，但我想至少在mit欢迎每个在此求学的学生，至少在我的课堂，每个人都有发表观点的权利。”

“所以，你听了这么久一点就一点想说的没有吗？”

陆时羡抬起头，忽然发现教室里二十几个人一齐望着自己。

但在外学习的这段时间，他看见的是学生能够随意地坐着与老师聊天，并没有坐姿和其他纪律要求，他看见的是学生能够在课堂上打断老师进行提问，但所有人都对此习以为常。

鼓励学生多开口多表达似乎是所有教师的共同要求，可以不用举手，也可以不用起身。

倾听固然是一种好习惯，但上课总是不发言，在这里会被认为是学习态度不端正，对本课程甚至专业不太感兴趣，然后慢慢被边缘化。

就比如现在，在他听来，很多发言的人说的毫无根据甚至听起来非常弱智，但男教授还是面带微笑地鼓励了他们。

以前他还为第一次亲身体验这一点而感到惊奇，为什么不拿来主义，直接将这些好的做法照搬回去。

看见这么多鼓励的眼神，他忽然笑了。

但现在他能够在愈发理性的角度来看待这个区别。

任何一个看似不合理的事物一直存在。

一定是出于一个你所不知道的合理性。

就像是南橘北枳，就像是入乡随俗。

你可以尊重，但没必要迷信，也没必要盲从。