第6章 扬名 二（1 / 2）

即墨潇逸先在娘亲的脸上“叭唧”亲了一口，这才问道：“娘，‘来而不往非礼也’是什么意思呀？”

“对别人给予自己的善意，应当做出友好的反应，否则，就是不合乎礼节的。”对于逸儿的教育，即墨馨雅从他还在娘胎里就开始，不曾放松过。当然，逸儿还小，更多的是寓教于乐，边玩边学。反而是逸儿自己很争气，除了要求他学的，他自己也对很多东西感兴趣，有着强烈的求知欲，尤其是对制毒、解毒的兴趣，简直可以说是狂热。

“那要是别人给予自己的恶意呢？是不是就应当做出恶意的反应，否则，也是不合乎礼节的？”即墨潇逸马上举一反三。

即墨馨雅想了想，慎重地回道：“如果不是故意的，又没有造成伤害，一笑置之可也。如果是故意的，那就视情节严重程度，等量或者加倍还给他。”这儿不是法制社会，很多时候犯了罪，不会受到公正的法律的制裁，必须完全依靠自己保护自己。以暴制暴或许不是最好的方式，但似乎是最有效的方式。

即墨潇逸皱起小眉头：“那不就是娘以前说过的：‘人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人’？”

“成千上万。”即墨潇逸的反应也很快。

“万水千山。”

“山高水长。”

“长驱直入。”

入，这个就有点难度了，即墨潇逸闭上眼睛，静心回忆见过的成语中哪一个是“入”字开头的……终于，有了：“入不敷出。”

“没错，这是个弱肉强食的社会，没有人会同情弱者，必须自己变得强大，才能保护好自己。”看来逸儿真的弄明白了我的意思。

母子俩的对话虽然音量不高，但还是有不少人听到，尤其是同桌的另两人。这两个人表面上都不动声色，不过仔细看还是能看出有些赞许的意味。众人本是对一个两岁稚子对成语的熟练程度有些惊讶，及至听到关于人与人之间关系的谈论，觉得那简直就是奇谈怪论，怎么可以这么教育孩子？呃，虽然不能不承认，分析得很透彻，很有道理。

“出生入死。”

“死去活来。”

“来而不往非礼也。”

即墨潇逸笑了，扭动着胖乎乎的小身子，一下子扑到即墨馨雅身上：“这可不算，娘，不许耍赖。”这个时候，即墨潇逸总算有点符合自己年龄的行为了。

“来日方长，这个总可以吧。”即墨馨雅笑容满面地接住即墨潇逸，马上换了一个词。