第十章 招生（1 / 3）

家长们纷纷表示能够看得清，教室本身就不大，光线也很好，当然看得清。

鸩羽点点头，开始在黑板上书写寺子屋规划的上下学时间以及一些科目安排，当说到慧音所教授的历史课的时候，一位家长突然大声开口，“先生，我家的孩子以后是要继承我的店的。让他上学是好的，以后好歹能记个账。但是这历史课就没必要上了吧。”

鸩羽注意了下慧音瞬间垮掉的脸，轻咳一声，“这位家长，你们现在是要体会孩子们坐在这里的感受。所以你现在坐在这里就是学生，提问前应该举手，明白吗？”示意了下那位家长，几乎所有人的目光都转向了他。

那个家长在大家的目光下，颤颤巍巍的举起手。

鸩羽点点头，“很好，我现在解答你的问题。我们开设的课程都是必要的，算术的重要性你们都清楚就不说了，就说着历史课吧。我们教授的历史课，不仅有幻想乡建立前外界（日本古代）的历史，还包括幻想乡的历史。作为幻想乡的居民，一些历史常识总应该了解的，知道哪些是大人物，做过哪些事。哪些地方是可以去的，哪些地方不可以去，这些都是要清楚的。这些常识往常来说都是由父母以及邻居慢慢告诉的，如今我们集中教授，不仅能够更快捷的让孩子更早的形成这种认识，而且也绝对比大家了解的要详细，毕竟负责历史课的慧音老师是很博学的。”

当晚鸩羽就住在了学校，没有回大宅。

第二天早上，鸩羽推开房门，就看到慧音已经在寺子屋大门口迎接新生了。不得不吐槽慧音的体力啊，昨晚折腾了那么久，今早还能这么有精神。

这时候门口已经围了好多人，毕竟是刚建成的寺子屋，大家也不知道怎么样，孩子们也都太小，所以都是家长陪同来的。家长们几乎有问不完的问题，开多少门课程，都有什么课，几点上学几点放学，管饭是真的吗……

慧音一个人忙的不可开交，虽然有几个男老师赶上去帮忙，可依然不起作用，来的人实在太多了。

鸩羽走过去，在慧音背后听了半天，把家长们的担心基本掌握以后。从背后拍了拍慧音，“好了，接下来交给我吧。”

这一点倒无人否认，慧音来到人间之里很久了，虽然一直没能建起寺子屋。但是慧音的学识和人品，但是大家有目共睹的。

慧音顿时愁容尽展，高兴的看着鸩羽。

慧音回头一看是鸩羽，一下子放下了心，虽然并不知道鸩羽打算怎么做，不过就是安心了。对于这个能够带来奇迹的理事长，慧音有着近乎于盲目的信心。

鸩羽清了清嗓子，“各位家长，我叫松前鸩羽，是寺子屋的理事长。寺子屋非常欢迎你们的到来，对于你们的支持我非常感谢。”家长们一听来了个负责人，顿时又乱糟糟的围住鸩羽。

“请不要慌乱，我明白大家的担忧。你们的困惑待会我会一一解答的，现在请先跟随我游览寺子屋，我会一一介绍我们的教学环境以及授课方法。”鸩羽抬高嗓门，使得每个人都能听到。慧音等老师这会也明白了，纷纷跟着鸩羽控制着秩序。

鸩羽先带着家长们到了主教学楼，随意选了几间教室，“这是我们的教室，以后孩子们就在这里上课。大家可以进去感受一下孩子们上课的条件。”

一些家长纷纷进去坐在座位上，由于人太多，那些挤不进去的家长只能趴在窗户外面看着。鸩羽走到讲台，拿起一根粉笔在黑板上写下寺子屋三个字，“怎样？最后一排的家长是否能够看清黑板。”