第六十四章 你写的？（1 / 3）

“对于我来说，多读书多受教育的意义就是能把戏演好。”路仲永开口说道。

“我觉得多读书多受教育是为了考上大学，学到更多的知识，充实自己。”林薇开口说道。

“张玲你呢，你文学底蕴很深，多说两句。”贺涵笑着问及张玲。

“为什么要多读书多受教育，之前和同学开过玩笑。我说要多读书多受教育，那因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟！”

“当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着‘大漠孤烟直，长河落日圆’，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧！”

第六十四章你写的？

路仲永的话，他父母会不会生气，没人知晓。至少，他台下的母亲听到他的话，并没有什么异样。不过，张玲的这话一出，路仲永的母亲却是气得七窍生烟。

你这话什么意思，是暗示我们家小永忘恩负义，对父母不孝，连父母的教育都忘了么？

路仲永听到张玲这话，脸色涨红，想要解释，似乎又不知道该如何说。

“路仲永同学口中的教育应该指的是学校教育吧，毕竟他六岁出道，基本上都在拍戏，在学校学习的时间应该很有限。”另外一个主持人连忙开口说道。

张玲说道这里，台上台下的人都笑了起来，其中那两个老教授也都笑了。

“当然这是一种调侃，一种玩笑。但我觉得这不自觉间，就道出了读书学习的核心含义，它不仅仅能提高人的知识，充实自己，更能提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，也是指引我们前行的希望的明灯。”

那主持人是贺涵的搭档之一叫何俊，他帮路仲永同学解释了一下。

“学校教育，家庭教育，以及其他教育，虽说都是教育，但应该也是有区别的嘛！”另外一个女主持人谢小鱼也笑着说道。

“两位教授，不同的教育，有什么不同作用吧？那什么教育对人起到的作用要大些呢？”贺涵开口说道。

两位教授侃侃而谈，张玲只有认真听的份儿，她自然不可能对这个有任何研究。没有研究，不了解，也就没有发言权。

说起读书教育，那么就少不了读书和教育的意义所在。